Idees oor Ras in die Laat 19de en 20ste Eeue
Hoe Europeers 'n valse wetenskap van 'ras' uitgedink het, en hoe daardie idees in wette, ryke en, uiteindelik, volksmoord omskep is.
Speaker notes
Begin deur die sentrale argument van die hele onderwerp uitdruklik te maak: 'ras' is nie 'n biologiese feit nie, maar 'n sosiale en politieke idee wat deur mense gekonstrueer is, meestal om mag en ongelykheid te regverdig. Gee 'n voorskou van die deurlopende lyn van die les - klassifikasie, dan pseudo-wetenskap (Sosiale Darwinisme, eugenetika), dan beleid en geweld (koloniale volksmoord, Nazi-Duitsland, en skakels na Suid-Afrika). Vestig die analitiese FET-vlak vraag: hoe word idees gevolge?
Wat bedoel ons met 'ras'?
Moderne wetenskap stem saam dat daar geen biologiese grondslag is om die mensdom in aparte 'rasse' te verdeel nie.
Ras is 'n manier om mense te groepeer volgens fisiese kenmerke soos velkleur. Dit voel natuurlik, maar dit is 'n sosiale konstruk - 'n idee wat deur gemeenskappe geskep is, nie 'n feit wat in die biologie gevind word nie. Mense deel meer as 99.9% van hul DNS, en daar is meer genetiese variasie binne enige sogenaamde rassegroep as tussen groepe.
- Rassisme is die oortuiging dat hierdie groepe gerangskik kan word, met sommige 'meerderwaardig' bo ander.
- In die 1800's het Europeers hierdie oortuiging in die taal van die wetenskap toegedraai.
- Hierdie 'wetenskaplike' rassisme is toe gebruik om slawerny, ryksbou en later, massamoord te regverdig.
Speaker notes
Onderskei duidelik tussen drie terme wat leerders nie moet verwar nie: ras ('n kategorie), rassisme ('n oortuigingstelsel van rangskikking), en wetenskaplike/pseudo-wetenskaplike rassisme (die poging om daardie rangskikking met wetenskap te bewys). Beklemtoon dat om ras 'n 'sosiale konstruk' te noem nie beteken dat rassisme denkbeeldig is nie - die gevolge daarvan is brutaal werklik. Verduidelik waarom die wetenskap aantreklik was vir magtige groepe: dit het ongelykheid soos die natuur laat lyk eerder as 'n keuse.
Om die mensdom te klassifiseer
Europese natuurkundiges het mense in vaste tipes begin sorteer - en hulle stilweg gerangskik.
Tydens die Verligting het wetenskaplikes probeer om alle lewende dinge te klassifiseer. Carl Linnaeus (1735) en Johann Blumenbach (1795) het mense in 'n handvol 'varieteite' verdeel op grond van velkleur en skedelvorm. Blumenbach het die term Kaukasies geskep en, wat deurslaggewend is, Europeers bo-aan sy skema geplaas.
- Klassifikasie het neutraal gelyk, maar dit het 'n hierargie ingebou met Europeers as die ideaal.
- Hierdie kategoriee is gevorm deur die tydperk van slawerny en uitbreidende ryke.
- Latere denkers het hierdie uitgedinkte tipes behandel asof hulle vas en natuurlik was.
Speaker notes
Maak die verborge skuif sigbaar: klassifikasie (sortering) het in hierargie (rangskikking) oorgegly sonder enige bewys vir die rangskikking. Blumenbach self was minder hierargies as diegene wat hom gebruik het, maar sy navolgers het sy kategoriee verhard - dit is 'n goeie voorbeeld van hoe wetenskap verdraai kan word om vooroordeel te dien. [SME] Verifieer die presiese datums/toeskrywings (Linnaeus 1735 Systema Naturae; Blumenbach 1795-uitgawe) teen die SAHO-artikel voor produksie.
Wetenskaplike rassisme
Om skedels en liggame te meet om 'n rangskikking te 'bewys' wat vooraf besluit is.
In die 1800's het rassiste gereedskap soos kraniometrie (die meet van skedelgrootte) en frenologie (die lees van knoppe op die kop) gebruik om te beweer dat sommige groepe intelligenter as ander was. Ons noem dit pseudo-wetenskaplike rassisme omdat dit die voorkoms van wetenskap gebruik het terwyl behoorlike metode geignoreer is - navorsers het bewyse gesoek om te bevestig wat hulle reeds geglo het.
- Data is gekies, verkeerd gelees of uitgedink om Europese meerderwaardigheid te ondersteun.
- Die gevolgtrekking ('n rassehierargie) is aanvaar voordat die 'navorsing' begin het.
- Dit het slawerny, koloniale verowering en segregasie 'n respektabele, 'wetenskaplike' verskoning gegee.
Speaker notes
Beklemtoon die metodeprobleem, want dit is die hart van die begrip: pseudo-wetenskap keer die wetenskaplike proses om deur met die antwoord te begin en na ondersteuning te soek. Kraniometrie (byvoorbeeld die skedelversamelings van navorsers soos Samuel Morton) is later bewys om vol vooroordeel en foute te wees. Verbind dit met die FET-vaardigheid om die betroubaarheid van bronne te evalueer - hierdie was 'kundiges' wie se gesag misbruik is.
Sosiale Darwinisme
Om 'n teorie oor die natuur te verdraai tot 'n verskoning vir menslike wreedheid.
Charles Darwin se On the Origin of Species (1859) het verduidelik hoe spesies verander deur natuurlike seleksie. Ander - veral Herbert Spencer, wat die frase survival of the fittest (oorlewing van die sterkste) geskep het - het dit verkeerdelik op menslike samelewings toegepas. Sosiale Darwinisme het beweer dat ryk nasies, klasse en 'rasse' oorheersend was omdat hulle natuurlik meerderwaardig was.
- Dit het ongelykheid en armoede as natuurlik en selfs noodsaaklik voorgestel.
- Dit het imperialisme geregverdig: verowering is voorgestel as die 'sterkes' wat die 'swakkes' uitkompeteer.
- Darwin se biologie is verdraai; hy het nie geargumenteer dat sommige volke oor ander moet heers nie.
Speaker notes
Wees presies vir FET-leerders: Sosiale Darwinisme is 'n verkeerde toepassing van Darwin, nie Darwin se eie siening nie ('n algemene eksamenvalstrik). Spencer, nie Darwin nie, het 'survival of the fittest' geskep. Die sleutelfunksie van die idee was ideologies - dit het Europese ryksbou en harde ekonomiese ongelykheid soos natuurwette laat lyk wat niemand kon of moes teenstaan nie.
Eugenetika
As die samelewing beter gewasse en beeste kon teel, het sommige geargumenteer, waarom nie 'beter' mense teel nie?
Eugenetika (van Grieks vir 'welgebore') is deur Francis Galton, Darwin se neef, in 1883 genoem. Dit het daarna gestreef om die menslike bevolking te 'verbeter' deur die 'geskiktes' aan te moedig om kinders te he (positiewe eugenetika) en die 'ongeskiktes' te verhoed om dit te doen (negatiewe eugenetika) - deur segregasie, huweliksverbode en gedwonge sterilisasie.
- 'Ongeskik' is gedefinieer om die armes, gestremdes, geestelik siekes en nie-wit mense in te sluit.
- Dit het pseudo-wetenskaplike rassisme in 'n program vir staatsoptrede verander.
- Teen die vroee 1900's was eugenetika hoofstroom en gerespekteer in Europa en die VSA.
Speaker notes
Dit is die spilslyd: eugenetika is waar gevaarlike idees planne word vir regeringsoptrede teen werklike mense. Let daarop dat eugenetika nie 'n randbegrip was nie - dit is aan toonaangewende universiteite geleer en ondersteun deur gerespekteerde wetenskaplikes, politici en hervormers oor die politieke spektrum. Daardie respektabiliteit is presies wat dit so gevaarlik gemaak het. Verwys vooruit dat die volgende twee skyfies wys hoe eugenetika in wette omskep is.
Eugenetika in die Verenigde State
Amerika was die eerste land om eugenetika in grootskaalse regeringsbeleid te omskep.
Vanaf 1907 het Amerikaanse state wette aangeneem om mense wat as 'ongeskik' beoordeel is gedwonge te steriliseer. In die 1927-saak Buck v. Bell het die Hooggeregshof sterilisasie goedgekeur, met Regter Oliver Wendell Holmes wat die berugte reel geskryf het: 'Drie geslagte van imbesiele is genoeg.' Tienduisende Amerikaners is sonder toestemming gesteriliseer, en die 1924 Immigrasiewet het eugenetiese denke gebruik om 'ongewenste' groepe uit te sluit.
- Slagoffers was buite verhouding arm, gestremd en uit minderheidsgemeenskappe.
- Amerikaanse eugenetika is befonds, georganiseer en internasionaal bewonder.
- Duitse rasse-wetenskaplikes het die Amerikaanse wette noukeurig as 'n model bestudeer.
Speaker notes
Die kernboodskap is dat die pad na Nazi-gruweldade nie in Duitsland begin het nie. Die VSA, 'n demokrasie, was die baanbreker van dwang-eugenetiese beleid, en Nazi-wetgewers het openlik Amerikaanse statute aangehaal toe hulle hul eie opgestel het. Hanteer die Buck v. Bell-aanhaling versigtig - noem dit as 'n skandelike historiese feit, nie 'n belediging om onbesonne te herhaal nie. [SME] Bevestig die sterilisasietotale (algemeen aangehaal as meer as 60 000 oor die 20ste eeu) en die 1907 Indiana 'eerste wet'-bewering teen die SAHO-bron voor produksie.
Kolonialisme en die Herero- en Nama-volksmoord
In Duits-Suidwes-Afrika (vandag Namibie) het rasse-idees voortgebring wat baie die eerste volksmoord van die 20ste eeu noem.
Toe die Herero- en Nama-volke teen Duitse koloniale bewind opstaan, het Generaal Lothar von Trotha 'n uitwissingsbevel uitgereik (1904). Oorlewendes is die woestyn in of in konsentrasiekampe ingedryf, waar duisende gesterf het. Skedels van die dooies is na Duitsland gestuur om in 'rasse-wetenskap'-navorsing gebruik te word.
- Historici skat dat ongeveer 65 000 Herero en 10 000 Nama vermoor is.
- Rasseteorie het massamoord herbenoem as die 'natuurlike' verwydering van 'n 'minderwaardige' volk.
- Dieselfde idees van kampe en rassehierargie sou dekades later in Europa weer verskyn.
Speaker notes
Hierdie skyfie grond die abstrakte idees in 'n konkrete gruweldaad met direkte Suid-Afrikaanse streeksrelevansie (Namibie is vir 'n groot deel van die 20ste eeu deur Suid-Afrika bestuur). Beklemtoon die skrikwekkende besonderheid van skedels wat vir rasse-navorsing gestuur is - dit wys hoe pseudo-wetenskap en massageweld mekaar gevoed het. Trek die uitdruklike kontinuiteitslyn na Nazi-Duitsland sonder om die twee gebeure in een te laat saamsmelt. [SME] Die 'eerste volksmoord van die 20ste eeu'-raamwerk en ongevalsyfers word wyd gebruik maar word in omvang betwis; verifieer teen die SAHO Herero-opstand-artikel.
Die Nazi-'meesterras'
Die Nazis het 'n hele staat gebou rondom die pseudo-wetenskap van 'n 'Ariese' meesterras.
Na 1933 het Nazi-Duitsland rassehierargie die grondslag van die wet gemaak. Hulle het 'n Ariese meesterras (Herrenvolk) uitgedink en Jode, Roma, swart mense en ander as minderwaardige 'vyande' gedefinieer. Die Neurenberg-wette (1935) het Jode van burgerskap gestroop en huwelike tussen Jode en ander Duitsers verbied - wat pseudo-wetenskaplike rassisme in 'n regstelsel van uitsluiting omskep het.
- 'n 1933-wet het die gedwonge sterilisasie van die 'erflik ongeskiktes' toegelaat, wat Amerikaanse eugenetika weerspieel het.
- Propaganda, skole en wetenskap het almal rasserangskikking as feit geleer.
- Uitsluiting het stap vir stap geeskaleer: van burgerskap, na eiendom, na die lewe self.
Speaker notes
Wys leerders die meganisme wat die CAPS-onderwerp wil he hulle moet begryp: idees oor ras wat 'integraal tot regeringsbeleid en wetgewing' word. Die Neurenberg-wette is die duidelikste voorbeeld - wet wat definieer wie as ten volle menslik tel. Merk die direkte lyn vanaf die vroeere VSA-eugenetika-skyfie: die 1933 Duitse sterilisasiewet is gedeeltelik op Amerikaanse statute gemodelleer. Beklemtoon die stapsgewyse aard van vervolging - dit het nie met moord begin nie, dit het met papierwerk begin.
Die Volksuitwissing (Holocaust)
Rasse-ideologie het uitgeloop op die stelselmatige, industriele moord van miljoene.
Tydens die Tweede Wereldoorlog het die Nazi-regime die Volksuitwissing (Holocaust) uitgevoer - die doelbewuste, georganiseerde moord van ongeveer ses miljoen Jode, saam met Roma, gestremde mense, politieke teenstanders en ander wat as 'onwaardig van die lewe' beskou is. Dit was die verskriklike eindpunt van 'n eeu van rassedenke wat mense gerangskik het en toe op daardie rangskikking opgetree het.
- Die gestremdes was onder die eerste slagoffers, deur die vroeere 'genadedood'-program.
- Burokrasie, wetenskap en tegnologie is ingespan vir moord op industriele skaal.
- Die Volksuitwissing staan as die mees uiterste waarskuwing van waarheen rasse-idees kan lei.
Speaker notes
Dit is die mees sensitiewe skyfie - hanteer met erns en sorg. Hou die fokus op die menslike koste en op herdenking, nie op grafiese besonderhede nie. Maak die analitiese punt dat die Volksuitwissing nie 'n skielike waansin was nie maar die logiese uiterste van idees wat leerders die hele les gevolg het: klassifikasie, hierargie, ontmensliking, uitsluiting, dan uitwissing. Let op die SAHO-onderrigriglyne oor die Volksuitwissing en verbind dit met menseregte wat daarna ontstaan het (die 1948 Universele Verklaring van Menseregte en die woord 'volksmoord').
Rasse-idees en Suid-Afrika
Dieselfde strominge van rassedenke het segregasie en apartheid tuis gevorm.
Suid-Afrika was deel van hierdie globale verhaal. Koloniale en setlaarsregerings het dieselfde pseudo-wetenskaplike idees gebruik om verowering, grondontneming en segregasie te regverdig. Na 1948 het apartheid 'n hele regstelsel op rasseklassifikasie gebou - die skerpste in die Bevolkingsregistrasiewet van 1950 (Population Registration Act), wat elke persoon in 'n amptelike 'ras' gesorteer het.
- Historici vergelyk dikwels vroee apartheidswette met Nazi-rassewetgewing.
- In albei het die staat, nie die biologie nie, besluit wie aan watter 'ras' behoort het.
- Om die valse wetenskap van ras te verstaan help verduidelik waarom apartheid tot in sy wortel onregverdig was.
Speaker notes
Vestig die onderwerp se relevansie vir Suid-Afrikaanse leerders: die idees wat hier bestudeer is, was nie net 'n Europese probleem nie, dit is gebruik om segregasie en apartheid tuis te bou. Trek 'n versigtige vergelyking met Nazi-Duitsland (albei het staatsklassifikasie gebruik) terwyl verskille opgemerk word - apartheid het op beheerde uitbuiting en skeiding gemik eerder as uitwissing. Dit verbind vorentoe na die Graad 11- en 12-apartheidseenhede.
Van klassifikasie tot katastrofe
- 1735 Linnaeus klassifiseer menslike 'varieteite'
- 1859 Darwin publiseer On the Origin of Species
- 1883 Galton noem 'eugenetika'
- 1904 Herero- en Nama-volksmoord begin
- 1927 VSA Buck v. Bell keur gedwonge sterilisasie goed
- 1935 Nazi Neurenberg-wette
- 1941-45 Die Volksuitwissing (Holocaust)
- 1948-50 Apartheid-klassifikasiewette in Suid-Afrika
Speaker notes
Gebruik die tydlyn om die argument as 'n ketting van oorsaak en gevolg te konsolideer: 'n idee (klassifikasie) verhard in 'n pseudo-wetenskap (Sosiale Darwinisme, eugenetika), wat in wet geskryf word (VSA, Nazi-Duitsland, Suid-Afrika) en as geweld uitgevoer word (koloniale volksmoord, die Volksuitwissing). Vra leerders om te identifiseer watter gebeure 'idees' is, watter 'wette' is en watter 'geweld' is - wat die onderwerp se kernstruktuur versterk voor die hersieningsvrae.
Wat ons geleer het
Idees het mag: 'n valse wetenskap van ras, sodra dit geglo en verwet is, het tienmiljoene lewens gekos.
Deur hierdie les het ons nagespoor hoe 'ras' uitgevind, nie ontdek nie is; hoe pseudo-wetenskap (Sosiale Darwinisme en eugenetika) rassisme 'n respektabele masker gegee het; en hoe, toe regerings hierdie idees in wet geskryf het, die gevolge gewissel het van gedwonge sterilisasie tot koloniale volksmoord en die Volksuitwissing. Om hierdie geskiedenis te bestudeer is 'n waarskuwing oor die gevaar van ontmenslikende idees - en 'n verdediging van menseregte en menswaardigheid.
Q. Verduidelik waarom historici 19de-eeuse rasse-wetenskap as 'pseudo-wetenskaplik' beskryf. Verwys na hoe gevolgtrekkings bereik is. (6 marks)
Q. 'Idees oor ras het eers werklik gevaarlik geword sodra regerings hulle in wet omskep het.' Stem jy saam? Gebruik ten minste twee voorbeelde uit hierdie les om jou antwoord te ondersteun. (8 marks)
Q. Vergelyk die manier waarop ras in Nazi-Duitsland en in apartheid Suid-Afrika gebruik is. Identifiseer een ooreenkoms en een verskil. (6 marks)
Speaker notes
Sluit af deur terug te keer na die openingsbewering - ras is 'n sosiale konstruk met verwoestend werklike gevolge - en deur die menseregte-reaksie wat na 1945 gevolg het te bevestig. Gebruik die drie vrae as geskrewe assessering of gestruktureerde bespreking; die puntetoekennings volg CAPS uitgebreide-skryf- en bronvergelykingstyle (Q2 is 'n mini-paragraaf/opstel; Q3 oefen die vergelykingsvaardigheid wat die onderwerp vereis). Herinner leerders dat hierdie onderwerp die latere apartheid- en menseregte-eenhede onderle.
- Grade
- Grade 11
- Subject
- History
- CAPS topic
- Ideas of race in the late 19th and 20th centuries
- Resource type
- Presentation